（1）激发协调，建立了产教融合育人新模式

依托政府、行业、企业，激发产教融合的内生动力，协调教育供给侧和产业需求侧的深度契合，建立了“全过程、一体化”产教深度融合人才培养模式；

（2）依托金课群，构建跨界共生课程新体系

围绕新技术、新产业和新模式，优化课程体系，重构课程内容，构建综合性、跨学科和融通性的模块化课程体系，打造专业课程“模块池”；深挖课程思政元素，在专业课程教学中全面落实了“课程思政”，寓德于课，德智并重；依托已有的国家一流本科课程和德方课程资源，推进信息技术与课程教学的深度融合，实现优质课程资源开放共享。

（3）以“学生为主体”，构建“一个目标、三级评价”的教学质量保障体系

以持续提高人才培养质量为目标，以培养目标、毕业要求和课程目标达成为三级评价，构建校、院、系三级教学质量保障体系。

（4）持续改进，打造中国特色质量新文化

秉承“学生中心、产出导向、持续改进”理念，改进本专业各教学环节的质量标准，形成有效的质量监控体系和持续改进的闭环运行机制。实现内部评价向内外结合转变，实现“学生满意”和“社会满意”。

相关成果：

课程建设：2019-2025年期间，获国家级“金课”1门、入选教育部在线教育研究中心 2022“拓金计划”示范课程2门、省级“金课”4门、省级“课程思政”示范课程1门和校级“金课”2门。2022年、2024年获安徽省教学成果二等奖，2022年获全国物流教指委教改教研课题一等奖，2024年获全国高校物流类专业教学改革优秀案例。

学生竞赛：2019-2025年，系部专业学生参加国家级、省部级以上赛事160余项，作为队长参加的51项，获第七届全国大学生物流设计大赛三等奖（2021），第十届 “挑战杯 ·华安证券 ”安徽省大学生创业计划竞赛（2022）省级金奖，国家级铜奖；第八届安徽省“互联网+”大学生创新创业大赛（2022）省级金奖，国家级铜奖；安徽省物流设计大赛省级一等奖（2025）；“新青年吴兴杯”第九届全国大学生物流设计大赛三等奖（2025）。